Einleitung

Die vorliegende Aufgabensammlung ist ein Arbeitsergebnis des BLK-Verbundprojekts "Sprachen lehren und lernen als Kontinuum: Schulpraktische Strategien zur Überbrückung von Schnittstellen im Bildungssystem" der Bund-Länder-Komission für Bildungsplanung und Forschungsförderung. Sie bezieht sich auf das im Verbundprojekt entwickelte Portfolio. Die einzelnen Aufgaben verdeutlichen dessen Deskriptoren. Ziel dieser Sammlung ist es, die Lernenden im Prozess der Selbsteinschätzung zu unterstützen.