BLK-Typo    
für Grundschulen und weiterführende Schulen  
 
 

Das Sprachenportfolio
wurde im Rahmen eines gemeinsamen Projekts des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und der Länder Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Sachsen-Anhalt und Thüringen entwickelt. Es wurde unter der Nummer 90.2007 vom Europarat akkreditiert und kann in ganz Deutschland eingesetzt werden.

Das Grundportfolio
ist speziell für den Einsatz im Sprachenunterricht der Grundschule konzipiert. Wegen seiner engen Verzahnung mit dem Aufbauportfolio ist es aber auch ein guter Lernbegleiter in den Jahrgängen 5 und 6.

Das Aufbauportfolio
ist als Lernbegleiter für den Sprachunterricht in allen Schulformen der Sekundarstufe I angelegt. Es knüpft in Aufbau und Inhalt nahtlos an das Grund-portfolio an, ist aber eigenständig und setzt die Arbeit mit dem Grundportfolio nicht voraus.

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